立即发布
2025年10月1日

联系人：
帕洛玛·梅希卡，paloma@nmpovertylaw.org，505-305-2559
梅丽尔·齐，meryl@transformeducationnm.org，505-918-0404

家庭与教育倡导者愤慨不已，教育部门隐秘计划暴露多年不作为

背信弃义，未来被窃，纳税人的钱白白浪费。我们的学生承受不起更多被打破的承诺。

新墨西哥州阿尔伯克基市——今日，新墨西哥州公共教育部（PED）依法需就"亚齐/马丁内斯诉新墨西哥州"诉讼案提交草案方案之际，"变革新墨西哥教育"组织（TENM）、 部落教育联盟（TEA）、 新墨西哥法律与贫困中心（NMCLP）及社区 成员对此消息表示震惊、失望与愤慨——该部门竟将潜在解决方案束之高阁长达数年，同时漠视社区诉求。

匿名PED工作人员站出来证实了家庭、教育工作者和倡导者长期以来的切身感受： "领导力缺失、紧迫感缺失、责任感缺失" 。

新墨西哥州法律保护项目教育主任兼亚齐法律顾问梅丽莎·坎德拉里亚表示 ："我们有责任保护并倡导儿童及其未来。"她指出 ：" 教育部门持续存在令人不安的模式——忽视社区专业意见、拖延行动、将官僚主义置于学生需求之上。 家庭、教育工作者、部落领袖和学生们倾注了宝贵的时间与精力，分享了他们的愿景——却始终被蒙在鼓里，仍在等待改革本州教育体系的方案。纳税人的钱和社区的努力被滥用，几代孩子被剥夺了应得的教育。这是令人震惊的道德失败，绝不能被掩盖。”

“我们曾本着诚意与教育部门沟通，期盼为学生争取公正与机遇。对方承诺这次会与以往不同。我们再次倾囊相授——分享知识、经历、专业见解与期许——却再度遭遇失望。这次依然如故——我们再次被欺骗与漠视，” 家长维权代表兼首席原告威廉米娜·亚齐表示，“这是对我们信任的严重背叛。 我们孩子的权利、尊严和未来不能再被忽视或拖延。家庭、教育工作者和部落理应获得透明度和问责制。"

历时七年、耗资16亿美元，新墨西哥州的学生——尤其是美洲原住民、英语学习者、低收入家庭子女、残障学生以及有色人种学生——仍持续面临系统性不平等。《圣达菲新墨西哥人报》今日披露的内幕证实了家长和教育工作者长久以来的疑虑：尽管教育部门声称正在制定解决方案，这些计划却始终躺在收件箱里 无人问津，剥夺了学生和家庭本应获得的资源与机遇，阻碍了学生取得成功。

家庭和社区倡导者们多次提供了全面的指导、框架和意见，以制定一项有意义的计划，包括 部落补救框架（TRF）、 原告方九大要素，以及TENM社区主导的 行动纲领 及 自由梦想报告 报告。这些贡献大多被忽视、驳回或弃之不用——这正是系统性种族主义、信任破裂与制度背叛的延续。

“我们所目睹的不仅是拖延，更是一套明显的欺骗、不作为和系统性忽视的模式。当局向家庭承诺变革，要求他们信任这个屡屡辜负他们的流程——而解决方案却一直躺在收件箱里。”TENM执行总监奥雷塔·特鲁希略表示。特蕾莎·特鲁希略，新墨西哥州教育部门执行主任。 "现实情况是，教育部门未能落实已有的计划和解决方案。新墨西哥州要实现真正的变革，必须与青年群体和社区携手合作，停止依赖州外力量为我们的学生制定和实施计划。解决方案就在我们的社区、我们的人民、我们的声音和我们的生活经历之中。"

"秉持核心价值观并为孩子们着想，我们重新与教育部门展开合作，期盼取得进展——却再度遭受欺骗。隐秘的计划、教育部门领导层的频繁更迭以及反复的解雇行为，揭示了该部门深层次的系统性失灵。对部落而言，这种不可接受的模式只会延续背信弃义的恶性循环，最终牺牲的是我们孩子们的利益。" TEA主席雷吉斯·佩科斯表示。 "这种背叛循环令人痛心——多年来，我们的社区为教育部的失职付出了沉重代价。这些不作为正是系统性种族主义和针对原住民制度性歧视的根源体现。如同先辈们那样，为了我们的孩子、为了子孙后代、更为了社区福祉，我们绝不放弃。 我们承受不起放弃的代价。面对这般不公，我们将奋起抗争，绝不退缩。"

我们的联盟确认州立法者始终秉持善意行事——与社区协作、增加拨款、推动改革。但若缺乏教育部的透明度、协作精神和问责机制，即便是最善意的立法也难以成功。 立法者被迫零敲碎打地推进工作，在缺乏教育部的明确指引和整体规划下，将大量精力和资源投入到临时补救措施中。这如同被要求在没有指南针的情况下掌舵——每次转向都可能导致资源浪费和动力流失。教育部有责任提供一套连贯的路线图；若缺失这份指引，最终付出代价的将是学生和家庭。

审阅计划草案：

2025年草案已纳入周三提交法院的进展报告。NMCLP已收到该文件，目前正与社区专家、家长及教育工作者共同审议。其内容尚未完成全面评估。

我们正在审阅草案，以确保其核心聚焦于公平性、文化认同和社区专业知识。迄今为止，我们所见内容令人深感失望——内容模糊不清，未能清晰反映利益相关方的意见，且再次剥夺了社区实质性参与制定的机会，" 新墨西哥州社区法律项目（NMCLP）的亚齐法律团队成员艾丽莎·迪尔表示。"我们致力于推进透明的审议流程，因为新墨西哥州民众理应获得问责保障。 我们的社区掌握着本州所需的智慧与解决方案，学生们承受不起进一步的拖延或半吊子措施。州政府必须提交一份履行对孩子们责任的计划。"

自亚齐/马丁内斯案裁决以来，我们州已开展多项广泛举措，广泛征集残障学生家长及倡导者的意见，以识别特殊教育体系中的关键问题。这些举措包括新墨西哥州教育部（NMPED）和特殊教育服务委员会（LESC）举办的听证会、为期两年的特殊教育改革团队，以及专注于减少约束与隔离措施的工作组 ，新墨西哥州残障权利组织（DRNM）高级律师劳蕾尔·内斯比特如是说 。 "残障权益倡导者深切担忧，此前草案及现行计划均忽视了这些专业意见，未能解决残障学生面临的实际困境。若新墨西哥州真心致力于保障所有学生的公平与正义，这些宝贵见解绝不能继续被边缘化。"

联盟近期组织的社区意见征询会收集了数百条反馈，家庭们将文化和语言适配的课程、更完善的特殊教育服务、对教育工作者更强有力的支持列为当务之急，此外还提出了诸多其他诉求。

联盟将在审查完成后公布完整的调查结果、分析及社区反馈，并将继续推动制定一项切实可行、包容多元且立足于服务对象真实生活体验的计划。

社区行动与后续步骤：

全州范围 社区问责与审查活动 将于下周启动，为家长、学生、教育工作者及部落领袖提供评估最新草案、回应隐蔽计划、并要求制定真正反映生活体验、文化价值和社区标准的方案的机会。

该联盟要求制定一项计划，该计划应：

• 以学生权益与需求为核心——数代家庭长期遭受漠视、欺骗与权利剥夺。
• 融合家长、学生、教育工作者及部落成员的意见——多年的专业知识和生活经验必须指导每一步。
• 提供具体可行的步骤——社区已准备好审查该计划，以确保其能带来切实成果，而非更多空头承诺。
• 重建信任与问责机制——教育部门不能继续浪费纳税人的钱和学生的宝贵时间。

“作为学生，我们被迫规划人生的每一步，而州政府却始终只提供半吊子的措施、敷衍了事的方案甚至彻头彻尾的谎言——这种处境既令人精疲力竭又极不公平，”新墨西哥州立大学大四学生、青年权益倡导者安德烈斯·乌里韦表示。雅齐-马丁内斯诉讼案启动时，他正就读初中。"年轻人多年来被忽视，被排除在与公共机构的实质性合作之外，我们的需求持续被漠视。但我们不会放弃。我们的教育、文化、福祉至关重要。所有人都应关注教育部的下一步行动——以及未来数月他们究竟能为我们兑现什么。"