SANTA FE, NUEVO MÉXICO-Entre los muchos proyectos de ley de educación que están trabajando en el comité legislativo, los patrocinados por el Representante Tomás E. Salazar están diseñados para garantizar un marco multicultural y bilingüe en el centro del sistema educativo de Nuevo México. Los proyectos de ley deben ser aprobados en el Comité de Asignaciones de la Cámara de Representantes y recibir fondos para avanzar en la legislatura. El comité está considerando actualmente los presupuestos de las escuelas públicas y tiene la intención de finalizar su proyecto de presupuesto para la próxima semana.
"Más del 75 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas de Nuevo México son cultural y lingüísticamente diversos. Esta diversidad debe ser celebrada y también debe reflejarse en el plan de estudios y el desarrollo de los maestros", dijo el Representante Salazar. "La orden del juez Singleton es clara: no podemos seguir violando los derechos constitucionales de la mayoría de nuestros estudiantes".
Las leyes HB111, HB 120 y HB 159 se desarrollaron a partir de la plataforma Transform Education NM, un plan integral para arreglar las escuelas de Nuevo México. Basado en el aporte de más de 300 partes interesadas de la comunidad y dos millones de páginas de documentación y testimonio de expertos de educadores, economistas e investigadores académicos como parte del juicio de Yazzie/Martínez , la plataforma es la hoja de ruta para transformar con éxito el sistema educativo del estado.
"Sabemos que una educación multicultural es esencial para que nuestros estudiantes aprendan y tengan éxito", dijo Preston Sánchez, abogado demandante en la demanda de Yazzie. "Instamos a nuestros legisladores y a nuestro gobernador a que apoyen estos proyectos de ley y los incluyan en el HB 2. El éxito de las escuelas de Nuevo México depende de asegurar que estos proyectos de ley sean aprobados y financiados en su totalidad."
Las investigaciones demuestran que un enfoque de educación multicultural y multilingüe permite a los estudiantes mantener su lengua e identidad, lo que se traduce en una notable mejora del rendimiento escolar. El tribunal consideró que el estado no está cumpliendo con sus propios deberes y responsabilidades para una educación multicultural establecida en la Ley de Educación Indígena de Nuevo México, la Ley de Educación Hispana y la Ley de Educación Multicultural Bilingüe, que las piezas de legislación del Representante Salazar pretenden arreglar.
"Los estudiantes de inglés (ELL) son el grupo de menor rendimiento en todos los subgrupos cuando no tienen el apoyo que necesitan. Además, las lenguas indígenas están en peligro. Esto se debe en gran parte a las actuales políticas de las escuelas públicas que deben ser abordadas", dijo la profesora de la UNM y experta en aprendizaje bilingüe Rebecca Blum Martínez. "Tenemos la obligación de ayudar a los estudiantes indígenas e hispanos en la medida de lo posible, honrando al mismo tiempo la identidad cultural diversa que es el sello de nuestro estado. Estos proyectos de ley proporcionan a nuestros maestros las herramientas pedagógicas que necesitan para tener éxito."
"Estas piezas de legislación, y todo lo demás en la plataforma Transform Education, es lo que nuestros estudiantes, y las futuras generaciones de estudiantes merecen", dijo Edward Tabet-Cubero, miembro de la Coalición Transform Education NM. "Gracias a toda la información y orientación que surgió del juicio Yazzie/Martínez , la corte ha dado una dirección clara para el sistema educativo de nuestro estado, y la plataforma multicultural es un componente crítico para arreglar ese sistema y hacer lo correcto por nuestros estudiantes. El momento de arreglar nuestro sistema educativo es ahora".
La información sobre otra legislación que forma parte de la plataforma de Transform Education NM se puede encontrar aquí: https://transformeducationnm.org/resources/. Estos cambios harán realidad el mandato constitucional de Nuevo México de contar con un sistema de educación pública suficiente.
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Transform Education NM es una coalición de líderes educativos, familias, líderes tribales y los demandantes que trabajan para transformar el sistema educativo del estado para nuestros estudiantes. Para saber más, visite www.transformeducationnm.org.