新墨西哥州圣塔菲--2018年7月20日--一个州法院今天裁定，新墨西哥州的教育系统违反了州宪法，因为它未能为学生提供足够的公共教育。

在Yazzie诉新墨西哥州和Martinez诉新墨西哥州的合并诉讼中，家庭和学区起诉该州未能按照该州宪法的规定为公立学校学生提供足够的教育。该诉讼质疑该州对公立学校的任意和不充分的资助，以及未能为学生提供大学、职业和公民准备所需的计划和服务。它声称，缺乏必要的监测和监督，剥夺了学生成功所需的资源和服务--特别是低收入、有色人种的学生，包括美国土著、英语学习者和残疾学生。

原告由新墨西哥州法律和贫困中心（该中心）和MALDEF（墨西哥裔美国人法律辩护和教育基金）代理。

"我们非常满意法院做出了有利于儿童和家庭的裁决，并承认州政府未能为新墨西哥州的所有公立学校学生提供足够的教育，"MALDEF工作人员律师Ernest Herrera说。"现在，州政府不能再否认其对所有新墨西哥州学生的法律责任"。

第一司法区法院法官萨拉-辛格尔顿（Sarah Singleton）在裁决中肯定了原告的主张，她说。

"因此，被告将在2019年4月15日之前，立即采取措施，确保新墨西哥州的学校拥有必要的资源，让有问题的学生有机会获得统一和充分的教育，为他们的大学和职业做好准备。对现行公共教育融资和学校管理制度的改革应解决现行制度的缺陷，作为该进程的一部分，确保新墨西哥州的每所公立学校将拥有必要的资源，为所有有风险的学生提供充分的教育机会。"

中心此案的首席律师盖尔-埃文斯分享说："为了整个新墨西哥州这一代和下一代的数十万儿童，我们有责任确保法院的裁决得到立即执行。现在是改造公立学校的机会--州政府知道它需要向我们的学生提供什么：在文化和语言上有针对性的优质教育，以及为所有需要的儿童提供机会的必要资源。"

在2017年6月开始的为期八周的审判中，教育专家向法院提供了关于新墨西哥州学生需求和破坏学生成功的系统性缺陷的证词。许多学校校长作证说，他们的地区缺乏资源、优质项目和国家支持，这也包括地区和部落社区之间的合作。

"我只是想让我的儿子为生活做好准备，找到一份好工作，学习强大的道德，并获得生活技能，"雅兹案的原告詹姆斯-马丁内斯说。"我的儿子刚刚被测试为有天赋，但他的学校没有课程或资源来推动他的全部潜力。落后的孩子的情况要糟糕得多。所有的孩子都应该有同样的机会去学习、进步和成功。我们能做到这一点的唯一方法是修复我们的公立学校，给所有孩子一个机会。"

根据新墨西哥州公共教育部的数据，70%的新墨西哥州学生的读写能力达不到年级水平，80%的学生的数学能力达不到年级水平，毕业率是全国最低的之一。证人还作证说，该州未能解决英语学习者的需求，没有提供足够的机会获得高质量的双语/多元文化教育课程。

在审判过程中，国家的专家承认，高度贫困学校的学生获得有效教师的机会较少，但国家却没有提供足够的资源来改善教师培训、报酬、招聘和保留。

马丁内斯的诉讼是代表来自埃斯帕诺拉、圣菲、阿尔布开克、苏尼、马格达莱纳、拉斯克鲁塞斯和加兹登的家长和公立学校儿童提起的，其中包括英语学习者、美国原住民、经济弱势或残疾的学生。在与新墨西哥州的社区团体、地方领导人和家长就标准化考试的长期成绩差距和其他系统性失误进行广泛讨论后，MALDEF于2014年4月提出该案。州政府试图驳回此案，但马丁内斯的法院拒绝了这一请求，并在新墨西哥州历史上首次裁定教育是州宪法规定的一项基本权利。

该中心的Yazzie诉讼是在2014年3月代表一组家庭和学区提出的，包括Gallup-McKinley、Rio Rancho、Santa Fe、Cuba、Moriarty/Edgewood和Lake Arthur。所代表的家庭的孩子是英语学习者、美国原住民、西班牙裔、低收入者，并因新墨西哥州公立学校缺乏资源而受到不利影响。

该决定的副本可在这里找到：https://www.nmpovertylaw.org/order-decison-2018-07-20/