立法机构正在就我们孩子的公立学校的未来做出关键决定。如 你所知，当孩子们接受与他们的文化和语言相关的教育时，他们会学得更好。有几项法案正在推进，它们将在新墨西哥州建立并确保多文化和多语言教育 以及支持这种教育所需的教师渠道。
我们迫切需要您的帮助，今天给主要的民选领导人打电话，以确保这些法案得到资助，否则它们可能无法通过将决定预算的众议院委员会。这些法案对我们的学生来说是必要的，并将有助于使该州符合Yazzie/Martinez法院的裁决，该裁决认为该州未能为我们的孩子提供足够的教育。
请在今天给下面列出的这些主要民选领导人打电话，要求他们支持众议院第111、120、159和516号法案，以促进多元文化教育，并确保这些法案在HB 2（总拨款法）中得到充分资助。
- 代表Patricia A. Lundstrom, (505) 986-4316
- 州长Michelle Lujan Grisham，（505）476-2200
- 副州长Howie Morales，（505）476-2250
- Roberto "Bobby" J. Gonzales议员，505）986-4319
以下是每个法案的简短描述。欲了解更多关于改造北美洲教育运动的信息，请访问 ：https://transformeducationnm.org/
HB 111-文化和语言教育支持（众议员Tomás Salazar和Linda Trujillo）。建立区域教育合作社（RECs）的能力，为教育工作者提供文化和语言回应性教学方面的专业发展。HB111法案将为区域教育合作社提供资金，以便与当地专家签订合同，建立他们在战略和技术方面提供专业发展的能力，以最有效地教导文化和语言上不同的学习者。
HB 120-双语教师准备法（众议员Tomás Salazar）。通过允许高等教育部门为寻求双语/多元文化教育或TESOL学位和/或认可的学生提供助学金，增加新墨西哥州的双语和TESOL（向其他语言使用者教授英语）认可教师的数量，优先考虑目前的双语教育助理、双语印章获得者和土著语言使用者。
HB 159-多文化教育框架（众议员Tomás Salazar和Christine Trujillo）。建立了一个多文化、多语言的公共教育框架，使《新墨西哥州印第安人教育法》、《西班牙裔教育法》和《双语多文化教育法》的职责和权力相一致，以解决新墨西哥州学生独特的文化和语言需求。
HB 516-美国印第安人教育成果（众议员Derrick Lente、Christine Trujillo、Linda Trujillo、Roberto "Bobby" Gonzales和Patricia LundstromDerrick Lente, Christine Trujillo, Linda Trujillo, Roberto "Bobby" Gonzales, and Patricia Lundstrom）。拨款给州立高等教育机构，以改善美国印第安人公立学校和高等教育学生及家庭的教育成果。