教育诉讼宣称学生的州宪法权利受到了侵犯

新墨西哥州圣菲--来自新墨西哥州法律和贫困中心（中心）和MALDEF（墨西哥裔美国人法律辩护和教育基金）的律师为他们的合并诉讼（Yazzie诉新墨西哥州 和 Martinez诉新墨西哥州）提交了结案简报，指控新墨西哥州未能按照新墨西哥州宪法的规定为所有公立学校学生提供充分的教育。

这些综合诉讼声称，该州对公立学校的任意和不充分的资助，以及缺乏必要的监测和监督，剥夺了儿童--特别是低收入、美国本土和英语学习者的学生，以及残疾学生--的充分教育。

诉讼中的原告要求宣布该系统是违宪的，该系统应该为所有学生提供机会，为大学和职业做好准备。合并诉讼的审判于2017年6月12日开始，经过八周的证词，于8月4日结束。

Martinez诉新墨西哥州的结案简报--2014年4月代表来自Española、Santa Fe、Albuquerque、Zuni、Magdalena、Las Cruces和Gadsden的家长和公立学校儿童提交--认为该州违反了新墨西哥州宪法的教育条款，因为该州的教育系统未能为经济弱势的学生、英语学习者（ELL）学生和残疾学生提供足够的资源、计划和监督。

此外，马丁内斯的结案简报声称，该州的教育系统违反了新墨西哥州宪法的平等保护条款，拒绝平等对待经济上处于不利地位的学生和英语学习者。例如，与其他学生相比，这些学生通常由经验和技能较差的教师教授。结束语还声称违反了新墨西哥州宪法的正当程序条款，因为该州不合理的资助政策使残疾学生以及教育署和英语学习者的学生无法获得足够的教育。

"MALDEF工作人员律师Ernest I. Herrera说："证据表明，该州的失败不仅仅是金钱或政策的问题，而是整个教育系统剥夺了高危学生为大学和职业做好准备的机会。

Yazzie诉新墨西哥州案的结案简报认为，审判中提出的证据无可争议地表明，大多数新墨西哥州的学生没有为大学、职业和公民教育做好准备。该州大多数公立学校的学生没有得到足够的教育，无法达到阅读、写作或做数学题的水平，而且该州也一直是全国高中毕业率最低的地区之一。

"这些不是成绩差距，可归因于我们的儿童、家庭和教育工作者的缺点，"该中心的法律主任盖尔-埃文斯说。"这些是机会的差距，可归因于一个不能有效服务于我们的孩子的破碎系统。"

该中心声称，州政府未能为学区提供足够的资金和支持。例如，尽管有证据表明高质量的学前教育和扩展学习机会，如K-3 Plus计划成功地缩小了成绩差距，但只有少数儿童有机会参加这些计划。此外，结案简报声称，新墨西哥州的公共教育系统在宪法上对美国原住民是不充分的，没有满足《新墨西哥州印第安人教育法》（2003年），该法要求州政府为原住民学生提供与文化相关的教育，并在此方面与部落合作。

Yazzie 原告特别寻求一项禁令，要求州政府采取三项行动：首先，不迟于2019-2020学年，制定一个全面的方案和服务计划，为新墨西哥州的所有学生提供一个统一和充分的公共教育系统；其次，提供足够的增加资金和修订的公式，向公立学校地区分配资金；最后，建立一个有效的问责制和执法系统，以确保新墨西哥州的每个孩子都接受充分的教育。

该州寻求驳回诉讼，但马丁内斯的法院拒绝了这一请求，并在新墨西哥州历史上首次裁定，教育是一项基本权利。法院在2015年合并了这两个案件。

州地区法院法官萨拉-辛格尔顿预计将在今年春天作出声明。