El informe afirma que los estudiantes de Nuevo México aún no tienen las oportunidades educativas que necesitan

SANTA FE-Cada estudiante de Nuevo México tiene un derecho constitucional a una educación suficiente, pero el estado sigue sin proporcionar a los niños las oportunidades educativas que necesitan, acusan los demandantes del caso Yazzie/Martínez contra el Estado de Nuevo México. El escrito de respuesta, presentado hoy ante el Tribunal del Primer Distrito Judicial, aporta pruebas de que las escuelas públicas de Nuevo México tienen menos fondos para gastar y un salario más bajo para los maestros que en 2008 cuando se ajusta a la inflación.

"Aunque el gasto en educación aumentó el año pasado, una gran parte de ese dinero no se pudo gastar y todavía no hemos alcanzado los niveles de gasto por estudiante de 2008", dijo Gail Evans, abogada principal de los demandantes de Yazzie. "Los distritos escolares se han visto obligados a utilizar el dinero destinado a los estudiantes en riesgo para mantener sus puertas abiertas en el año escolar 2019-2020".

Evans agregó: "Nuevo México también sigue teniendo una grave escasez de maestros. Los aumentos de los maestros y el aumento del presupuesto simplemente no fueron suficientes. Es urgente que nuestro estado revise nuestro sistema educativo. Nuestros niños no pueden esperar otro año".

En la Legislatura Estatal de Nuevo México de 2019, los distritos escolares habían planteado numerosas preocupaciones de que no podrían utilizar gran parte del aumento de fondos de educación del 16% debido a los rígidos requisitos sobre cómo gastar las asignaciones para K-5 Plus y el Programa de Tiempo de Aprendizaje Extendido.

Cuando los distritos asignaron los fondos para los aumentos obligatorios y necesarios de los educadores, no tenían suficientes fondos para proporcionar los requisitos básicos para los estudiantes de bajos ingresos, de educación especial, los que aprenden inglés y los nativos americanos. De hecho, muchos distritos se vieron obligados a recortar programas básicos como la intervención en lectura y no pudieron proporcionar suficiente desarrollo profesional, materiales de instrucción, servicios sociales, transporte y otros programas y servicios.

Sin embargo, los modestos aumentos aún no fueron suficientes para que los salarios de los maestros de Nuevo México sean competitivos con los de los estados vecinos. Los distritos escolares siguen viendo cómo sus maestros abandonan la profesión y se van en busca de mejores salarios.

"No se equivoquen, incluso si nuestra financiación de la educación hubiera alcanzado los niveles de 2008, Nuevo México todavía tendría un largo camino por recorrer para proporcionar a nuestros niños la educación que necesitan y a la que tienen derecho legalmente", dijo Evans. "En 2008 nuestra financiación era insuficiente y los resultados educativos de nuestro estado se situaban en los últimos puestos a nivel nacional o cerca de ellos, y eso sigue siendo así hoy".

El escrito de respuesta completa la moción de los demandantes de Yazzie que presentaron a finales de octubre de 2019. Pedía al tribunal que ordenara al estado desarrollar un plan con plazos y fuentes de financiación para mostrar cómo el estado va a hacer que el sistema educativo cumpla con nuestra constitución, que garantiza a todos los estudiantes la oportunidad de estar preparados para la universidad o la carrera.

Un informe del economista Steve Barro sobre las tendencias de la financiación de la educación pública en Nuevo México se puede encontrar aquí: https://www.nmpovertylaw.org/report-nm-edu-funding-trends-barro-2020-01-30/

El escrito de respuesta del demandante Yazzie en el caso Yazzie/Martínez contra el Estado de Nuevo México se puede encontrar aquí: https://www.nmpovertylaw.org/yazzie-plaintiffs-reply-compliance-motion-2020-01-31/

Las pruebas del escrito de respuesta se pueden encontrar aquí: https://www.nmpovertylaw.org/exhibits-for-yazzie-reply-brief-2020-01-31/

El fallo final de la demanda se puede encontrar aquí: https://www.nmpovertylaw.org/wp-content/uploads/2019/02/D-101-CV-2014-00793-Final-Judgment-and-Order-NCJ-1.pdf