新墨西哥州圣菲市--周一在圆形大厅举行的新闻发布会上，讨论了法院规定的修复新墨西哥州教育系统的若干补救措施，立法者、学生、家长和诉讼原告准确地解释了为确保学生获得优质教育的宪法权利不再受到侵犯所需的措施。

这些补救措施包括一个多元文化教育框架，改善双语和英语学习者计划，普及优质的全日学前教育，充分获得扩展学习机会，如暑期学校和课后计划，社会服务，较小的班级规模，以及增加教师薪酬和支持以招聘和保留高质量的教育工作者。

新墨西哥州双语教育协会主任、新墨西哥州教育改革联盟发言人维多利亚-塔福亚说："这些并不是有关家长的天马行空的愿望，我们正在与立法者合作制定法案，这些法案代表了满足法院命令和我们学生权利所需的最低限度的修正，"。"我们有一个独特的机会，让全州所有的学生都有机会成功，这正是这些立法的目的。"

2019年的拟议立法是基于 改造新墨西哥州教育平台，这是一个全面的行动蓝图，以修复新墨西哥州的学校。基于300多个不同的社区利益相关者的意见，以及作为Yazzie/Martinez 审判的一部分的200万页文件和教育工作者、经济学家和学术研究人员的专家证词，该平台是成功改造该州教育系统的路线图。

"教师是教育的核心，"新墨西哥州众议院多数派议员、 HB171提案人Sheryl Williams Stapleton说，该提案提高了教师的最低工资。"我们是全国教师工资最低的国家之一，也是流动率最高的国家之一。为了与周边各州竞争，也为了遵守法院的命令，教师的工资必须增加，而且必须每年根据通货膨胀率进行调整"。

众议员Tomás E. Salazar正在发起第 111号、 第120号和 第159号议案，以确保多元文化、双语框架成为教育系统的核心。"我和我的同事们提出的法案与教师、校长、家长、部落教育专家和其他许多人制定的整体平台一致。这是第一次，我们真正听取了新墨西哥人关于我们需要什么来重新设计这里的教育系统。我们有这样的知识和专长，我很自豪能够携带这些法案"。

虽然新墨西哥州76%的公立学校学生在文化和语言上是多元化的，但法院认为，州政府违反了新墨西哥州的法律，这些法律要求新墨西哥州的学校建立多元文化和双语框架。多元文化和双语必须体现在课程、教师发展和教师的建设途径中。

"作为一个移民，我相信我们应该重视我们的多样性，并将其视为一种力量，"在活动中发言的新墨西哥州梦之队成员、高中生米歇尔-索托说。"我们知道，与自己的文化和社区联系更紧密的学生在学校表现更好，我们需要加强这种联系的力量。我们不能再让我们的一些学生落后了。"

新墨西哥州的教育资金与石油和天然气行业密切相关，因此依赖于石油价格。虽然该行业表现良好，而且州立法机构目前在预算方面有盈余，但支持我们学校的税收收入是不稳定的。

"新墨西哥州儿童之声执行主任、财政和行政部前内阁秘书詹姆斯-希门尼斯说："大变革需要大投资，而大投资正是我们建立一个世界级教育系统所需要的。"新墨西哥州的教育几十年来一直资金不足。我们需要确保我们的学校有足够的资源来遵守法院的命令，而且我们需要确定这些资源是可持续的。我们需要摆脱石油和天然气从繁荣到萧条的过山车。立法者需要审视我们的税收制度，确保它对工作家庭是公平的，我们的收入系统是稳定和可持续的。

Transform Education NM的纲领和关于联盟立法的情况介绍可在这里找到：https://www.nmpovertylaw.org/our-work/education/。

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新墨西哥州教育转型是一个由教育领袖、家庭、部落领袖和诉讼原告组成的联盟，致力于为我们的学生改造本州的教育系统。