Uamuzi huo unakuja baada ya familia kuwasilisha hoja ya kutofuata sheria na kuomba Mpango wa Hatua za Kurekebisha; mahakama imeweka tarehe za mwisho za mpango mzima wa jimbo kufuatia mikusanyiko yenye nguvu ya jamii

ALBUQUERQUE, NM — Wakiwa wamezungukwa na familia, wanafunzi, waelimishaji, na viongozi wa kikabila katika Ghala 505, walalamikaji na viongozi wa jamii katika harakati za haki ya elimu za New Mexico walisherehekea hatua muhimu katika mapambano yanayoendelea ya kutimiza ahadi za uamuzi muhimu wa Yazzie/Martinez .

Leo, katika uthibitisho mkubwa wa walalamikaji wa Yazzie/Martinez, Jaji wa Mahakama ya Kwanza ya Mahakama ya NM Matthew Wilson aliamua kwamba Idara ya Elimu ya Umma (PED) haijatimiza majukumu yake ya kikatiba na sasa lazima ishirikiane na Kamati ya Utafiti wa Elimu ya Sheria (LESC) ili kuunda mpango kamili wa elimu. Mahakama iliunga mkono ratiba iliyopendekezwa na walalamikaji na vipengele tisa vya mpango wa utekelezaji, ikiamuru PED iripoti ifikapo Julai 1 ikiwa na sasisho la hali na kuanza kujenga mpango unaojumuisha michango ya jamii na wataalamu. Mpango wa mwisho unatarajiwa Novemba 3. Hii ni mara ya nne mahakama kuthibitisha kesi ya walalamikaji, ikisisitiza hitaji la hatua za haraka, zinazoongozwa na jamii ili kubadilisha mfumo wa elimu ya umma wa New Mexico kwa wanafunzi wa Amerika Asili, wanafunzi wa Kiingereza, wanafunzi wenye ulemavu, na watoto kutoka familia zenye kipato cha chini.

"Kesi ya Yazzie/Martinez inahusu vizazi vya Wameksiko Wapya wanaosimama kudai mfumo wa elimu unaoheshimu utamaduni wao, lugha yao, busara yao, na haki zao za kikatiba. Uamuzi huu wa leo ni hatua kubwa mbele," alisema Sireesha Manne , Mkurugenzi Mtendaji wa Kituo cha Sheria na Umaskini cha New Mexico. "Uamuzi wa leo unatupa fursa ambayo tumekuwa tukipigania: nafasi ya kujenga mpango halisi, unaoendeshwa na watu wanaowajua wanafunzi wetu vyema - waelimishaji wetu, familia, wanafunzi, na mataifa ya kikabila."

Wakati wa mkutano wa baada ya kusikilizwa kwa kesi na mkutano na waandishi wa habari, wazungumzaji walisisitiza kwamba ushindi huu mahakamani unamaanisha kazi inaendelea kuhakikisha kwamba mpango unaotokana ni kamili, unaoweza kutekelezwa, na umejengwa kwa uongozi wa jamii .

Loretta Trujillo , Mkurugenzi Mtendaji wa Transform Education NM, alibainisha: 

"Mahakama imetoa uamuzi tena kwa niaba ya wanafunzi na jamii za New Mexico, ikithibitisha umuhimu wa mfumo unaowathamini watoto wetu na wanakotoka. Uamuzi wa leo unatuleta karibu na mfumo wa elimu unaowahudumia watoto wetu wote. Sasa ni jukumu letu sote kuhakikisha ahadi hii inatimizwa, na inaanza na wabunge wetu kutoa rasilimali, usimamizi, na kujitolea kunakohitajika ili kutoa elimu ambayo wanafunzi wetu wanastahili. Tutaendelea kupigana hadi kila mwanafunzi katika jimbo letu apate fursa ya kustawi," alisema Loretta Trujillo, Mkurugenzi Mtendaji wa Transform Education New Mexico .

Wilhelmina Yazzie , mlalamikaji mkuu katika kesi hiyo na mtetezi wa elimu wa muda mrefu, aliongeza:

"Muda huu wote, kupitia kesi hii, tumekuwa tukiwafikiria watoto wetu, watoto wetu wote, na wale waliotutangulia. Ninawafikiria wazazi wangu, mababu zangu, watoto wangu mwenyewe. Katika utamaduni wa Diné, mwelekeo wa kwanza ni kufikiria, na wa pili ni kupanga - hatua muhimu zaidi. Uamuzi wa leo unatusogeza karibu na hatua hiyo, na nina matumaini. Mwelekeo unaofuata ni kuishi kile tulichopanga - na hatujafika bado. Lakini pamoja, pamoja na wapiganaji wetu wa kisheria, walalamikaji wenzetu wa familia, mawakili wetu, viongozi wa kikabila, na vijana, tumefika mbali sana. Jimbo sasa lina miezi mitatu ya kuunda mpango wa mfumo wetu wa elimu. Inaonekana kama wakati mgumu, lakini tumekuwa tukisubiri kwa zaidi ya miaka sita. Hii ni kwa ajili ya watoto wetu, na kwa ajili ya mustakabali wao."

Mwalimu Travis McKenzie alianzisha mazungumzo katika jinsi haki inavyoonekana katika madarasa halisi. Aliwainua wanafunzi wake - ambao wengi wao aliwaomba wafikirie shule yao ya ndoto kwa mshikamano na harakati ya Yazzie/Martinez - na kuheshimu mfumo mzima wa elimu: walimu wenzake, wasimamizi, wauguzi wa shule, walinzi, wafanyakazi wa kafeteria, na wale wote wanaowatunza wanafunzi kila siku.

"Tuko hapa kuwaenzi mababu zetu waliovumilia shule za bweni na kulazimishwa kuacha utamaduni wao mlangoni mwa shule - na kwa vizazi vya wanafunzi na familia zilizoathiriwa na mfumo wa elimu ambao bado haujakubali kikamilifu sisi ni nani. Ninawaona wanafunzi kila siku ambao hawalelewi au kusherehekewa kwa uzuri wao, na leo niliwauliza wanafunzi wangu waota pamoja nami: Shule yako ya ndoto ingeonekanaje? Kwa sababu hiyo ndiyo maono tunayopigania. Haki katika elimu inamaanisha kujenga kitu tofauti - kitu kilichojikita katika utamaduni wetu, lugha zetu, ardhi zetu, na jamii zetu. Tunahitaji mpango kamili unaoongozwa na jamii ulioundwa na wanafunzi, familia, wazee, waelimishaji, waandaaji, na kila mtu anayeshikilia hekima ya kufikiria upya elimu huko New Mexico. Mtaala unaofaa kitamaduni, ufundishaji unaotegemea Wenyeji, ujifunzaji unaotegemea bustani na ardhi, uongozi wa vijana - hivi ndivyo mfumo wa elimu unaostawi na wa haki unavyoweza kuonekana. Tuko tayari kuujenga pamoja."

Kusikilizwa na kukusanyika kunafuata ukumbi wa mji uliojaa watu wiki iliyopita ambapo zaidi ya wahudhuriaji 130 walisikia moja kwa moja kutoka kwa wanafunzi, waelimishaji, na wataalamu wa sheria kuhusu hitaji la dharura la mpango wa mabadiliko ya elimu unaoongozwa na jamii uliokuzwa nyumbani.

Regis Pecos , mwanzilishi mwenza wa Muungano wa Elimu ya Kikabila, alitoa muktadha wa kihistoria:

"Uamuzi wa leo ni wakati muhimu — mara ya nne mahakama imethibitisha walalamikaji na kukubali kwamba jimbo bado halitimizi wajibu wake wa kikatiba. Uamuzi huu kwa niaba ya watoto wetu unaashiria mwanzo wa mabadiliko ya dhana. Kwa kuagiza mchakato wa upangaji wa pamoja, mahakama inatambua hitaji la kuheshimu busara iliyo ndani ya jamii zetu na pamoja na mabingwa wa sheria ambao wamesimama nasi. Matumaini yangu ni kwamba wakati huu unafungua fursa halisi kwa wale wanaowajua watoto wetu vyema ili kuunda mustakabali wa elimu huko New Mexico."

Huku jimbo likiendelea mbele chini ya amri ya mahakama, mawakili walithibitisha tena ombi lao: mpango unaofadhiliwa kikamilifu, unaoweza kutekelezwa, na uwazi ambao unahakikisha maboresho yenye maana na yanayopimika kwa makundi ya wanafunzi katikati ya kesi — wanafunzi wa Wenyeji wa Amerika, wanafunzi wa Kiingereza, wanafunzi wenye ulemavu, na wanafunzi kutoka familia zenye kipato cha chini.

"Mfumo wa elimu wa haki na usawa unaweza kujengwa tu kupitia ushirikiano - kwa kuzingatia sauti za wale walioathiriwa zaidi na kushindwa huku," alisema Melissa Candelaria , wakili katika kesi ya Yazzie/Martinez na Mkurugenzi wa Elimu katika Kituo cha Sheria na Umaskini cha New Mexico, ambacho kimeongoza utetezi wa kisheria kwa niaba ya wanafunzi na familia tangu kesi hiyo ilipoanza.

"Kesi hii imekuwa ikihusu jamii kila wakati - na ninajinyenyekeza sana kusimama pamoja na familia, viongozi wa makabila, waelimishaji, wanafunzi, na watetezi ambao hawajawahi kuacha kupigana. Nguvu ya harakati hii ndiyo iliyotufikisha hapa. Kila hoja ya kisheria ambayo tumetoa inaungwa mkono na vizazi vya ukweli, hekima ya kitamaduni, na uzoefu wa maisha wa watu wetu. Nimejawa na shukrani kwa uaminifu uliowekwa ndani yetu - na tutaendelea kutembea na jamii zetu hadi haki itakapotolewa kikamilifu." Baada ya miaka ya upinzani na kuchelewa, uamuzi wa mahakama unaweka jukumu - na fursa - moja kwa moja kwa serikali kuchukua hatua. Ujumbe uko wazi: Watoto wa New Mexico hawawezi kusubiri tena. Wakati wa kubadilisha elimu sasa - unaongozwa na maono yenye nguvu ya jamii na utaalamu ambao tayari umejengwa kupitia miaka ya ushirikiano ambayo iliunda Mfumo wa Tiba ya Kikabila na Jukwaa la Utekelezaji la NM la Elimu ya Mabadiliko. Ramani hizi za barabara zinaonyesha hekima, maadili, na vipaumbele vya wanafunzi, familia, waelimishaji, na viongozi wa kikabila. Sasa, serikali lazima ifuate mwongozo wao.