Na Maria Archuleta
Nilizungumza na Kituo cha New Mexico cha Sheria na Wakili mpya wa elimu ya umaskini, Irina Candelaria, kuhusu mizizi ya kazi yake katika haki ya kijamii. Irina ana miaka ya uzoefu wa kisheria, sera, na utetezi. Anahudumu kama Kamishna wa Usimamizi wa Wilaya ya Pueblos ya 19 na ni raia wa Pueblo ya San Felipe. Irina amefanya kazi kwa Kamati ya Seneti ya Marekani juu ya Masuala ya India, na kwa mashirika ya shirikisho na serikali, pamoja na mashirika yasiyo ya faida. Alihudhuria shule ya sheria katika UNM na alipata shahada yake ya kwanza katika Chuo cha Dartmouth. Mahojiano haya yamehaririwa na kujibiwa.
Je, malezi yako yaliathiri vipi kazi yako?
Nilizaliwa na kukulia katika Hawaii. Babu zangu na bibi na wazazi walinitia moyo na maadili ya msingi ya kurudisha kwa jamii na ujuzi na zawadi ambazo tumebarikiwa nazo na Muumba. Walitufundisha kuwa wakarimu katika roho na kufanya sehemu yetu ili kufanya ulimwengu huu uwe na ufahamu zaidi, kujali, na huruma.
Kama vijana wa asili, tulihimizwa kukumbatia yote ambayo yanatufanya kuwa wa kipekee na wa kipekee na kuthamini lugha yetu ya pamoja, utamaduni, na mila. Jamii yangu ilielewa kwamba elimu ya Magharibi ingetuwezesha kushiriki na kushawishi jamii kubwa nje ya Pueblo, na pia nilijua nilitaka kwenda chuo kikuu. Siku zote nimekuwa na hamu ya kuona na kujifunza mambo mapya.
Dartmouth bila shaka ilikuwa mshtuko wa utamaduni. Wenzangu wengi walienda shule za prep za wasomi, na nilihitimu kutoka Shule ya Upili ya Bernalillo. Nilipata njia yangu mwenyewe na nilijifunza kujiamini kama mtu mwenye uwezo na kufanikiwa kitaaluma katika mazingira ya ushindani. Nilijua kuwa historia yangu ilinifanya niwe wa kipekee sana katika mazingira haya na ilinisaidia kuunganisha bora zaidi ya ulimwengu wote.
Je, siku zote ulikuwa na nia ya kutikisa mfumo wa elimu?
Kwa kweli, ndio. Shahada yangu ya kwanza ni katika sosholojia na nilisomea elimu. Katika shule ya umma, sikuona utofauti wa wanafunzi au walimu, mitaala iliacha historia na utamaduni wa watu wa asili, na hakukuwa na mafundisho ya lugha ya asili kabisa.
Katika chuo kikuu, nilifikiri nitafungua shule yangu mwenyewe ya mkataba. Nilivutiwa sana na mabadiliko ya kimfumo na kuunda mabadiliko ya dhana katika elimu. Nilijua fursa za elimu kwa watoto wa rangi, ikiwa ni pamoja na walimu zaidi wa asili darasani, ilikuwa njia ya kufanya mabadiliko hayo.
Niliporudi kutoka chuo kikuu, nilianza kufanya kazi katika shule ya maandalizi ya asili ya Amerika ambayo tangu wakati huo imefungwa. Lakini njia yangu ilibadilika, na nilivutiwa kusaidia serikali za kikabila kwa upana zaidi na kufanya kazi katika huduma za afya na kijamii, maendeleo, uhuru, na mahusiano ya serikali, lakini siku zote nilikuwa na mtazamo maalum juu ya elimu.
Nini maana ya kuwa mwanasheria?
Kila mtu anajua kuwa mimi ni mwanasheria.
Nilikuwa nikifanya kazi juu ya masuala ya sera za umma na makabila na nilijua kuwa kuwa na historia ya kisheria na ujuzi itaniruhusu kuwa mtetezi mzuri zaidi. Ilinisaidia kuwawezesha watu binafsi na jamii kufanikiwa na kustawi. Inarudi kwenye maadili yangu ya msingi ya kurudisha nyuma na kuwahudumia wengine bila masharti na bila ubinafsi.
Kuwa na shahada ya sheria pia iliwezesha kuwa mtetezi katika ngazi ya kitaifa. Ilikuwa ya kusisimua kufanya kazi juu ya sera ya kitaifa ya umma kama Sheria ya Uboreshaji wa Huduma ya Afya ya India ambayo iliathiri nchi yote ya India. Pia nilikuwa na fursa ya kufanya kazi kwenye sheria ya serikali kama Sheria ya Elimu ya India, ambayo ikiwa itatekelezwa na kesi ya Yazzie / Martinez ingebadilisha vyema na kubadilisha zaidi fursa za elimu kwa wanafunzi wetu wa asili.
Unatarajia kufanya nini baadaye?
Ninafanya kazi yangu kwa moyo wangu. Kuna mengi ambayo bado yanahitaji kushughulikiwa kwa watu wa asili na jamii za rangi. Changamoto ni kubwa, lakini hatuwezi kukata tamaa na ukubwa wa changamoto.
Nina furaha kuwa katika Kituo na kushinikiza elimu ya usawa kwa watoto wote. Wanastahili fursa ya kufanikiwa. Nina bahati sana na heshima ya kufanya kazi na mabingwa wa haki za kijamii hapa.